ࡱ>  0 Abjbj cc(|*"+t+++4+++h2,Dv/+sjb1x1L1~B3B35N646$݆+6~5~5"66++B3B3<-;;;6+B3+B3t;6;;Be~iB3P̨ƌN9"f,sC0sfp9X~i+~i| 66;66666;666s6666666666666$ B): Resumen En su Decisin 6.1, el Consejo Ejecutivo en su 47 reunin decidi reconstituir el grupo de trabajo entre reuniones encargado de la Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI, bajo la presidencia del Vicepresidente encargado del desarrollo de capacidades y con el mandato que figura en el anexo de la presente decisin. Pidi asimismo al Presidente del grupo de trabajo que sometiera a la aprobacin de la Asamblea de la COI en su 28 reunin el proyecto final de la Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI y la documentacin conexa. Este documento comprende el documento principal de la Estrategia. Lainformacin de apoyo para la Estrategia figura en un addendum al presente documento. Objeto del documento: la Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI est concebida como complemento de la Estrategia a Plazo Medio de la COI, 2014-2021. La visin de esta Estrategia contempla el desarrollo de capacidades como el principal catalizador mediante el cual la COI alcanzar sus cuatro objetivos de alto nivel en el marco de la actual Estrategia a Plazo Medio. Repercusiones financieras y administrativas: esta decisin no entraa repercusiones financieras directas pero la aplicacin de la resolucin tendr repercusiones financieras que debern indicarse en el plan de trabajo en relacin con todos los resultados esperados. La decisin propuesta remite al proyecto de resolucin XXVIII/DR.9.1 del Documento de Decisin (documento IOC-XXVII/2 Prov.). NDICE Resumen dispositivo 1  TOC \o "1-4" VISIN Y ENUNCIADOS DE MISIN 3 MARCO ESTRATGICO, JULIO DE 2015 Junio de 2021 5 Resultados esperados (efectos) 5 Productos 6 Sinopsis de los productos 6 Descripcin detallada de los productos y las actividades conexas 8 CONCLUSIONES 21  ADDENDUM I. ANTECEDENTES II. ANLISIS ESTRATGICO (SWOT) III. ESTRATEGIAS O PLANES DE DESARROLLO DE CAPACIDADES EXISTENTES EN LOS PROGRAMAS Y SUBCOMISIONES DE LA COI IV. ESTRATEGIAS O PLANES DE DESARROLLO DE CAPACIDADES EXISTENTES EN LAS ORGANIZACIONES ASOCIADAS V. OTRAS POSIBILIDADES DE COLABORACIN EN MATERIA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES Resumen dispositivo El desarrollo de capacidades es uno de los pilares de la misin de la COI ya que permite a todos los Estados Miembros participar en la investigacin y los servicios ocenicos y beneficiarse de esos elementos fundamentales para el desarrollo sostenible y el bienestar humano en el planeta. En la visin de esta estrategia se considera el desarrollo de capacidades como el principal catalizador que permitir a la COI alcanzar sus cuatro objetivos de alto nivel definidos en la Estrategia a Plazo Medio de la COI, 2014-2021. A lo largo de los ltimos 55 aos, los Estados Miembros han sacado gran provecho de las actividades de desarrollo de capacidades de la COI, desde la primera Expedicin Internacional al Ocano Indico hasta la revitalizacin de la coordinacin de la oceanografa en frica y la creacin del Sistema mundial de alerta contra los tsunamis que comprende las redes de vigilancia y prediccin que salvan vidas (vase la seccin III del addendum). La consolidacin de las relaciones de colaboracin entre la COI y sus Estados Miembros, otros organismos del sistema de las Naciones Unidas, donantes y la comunidad cientfica ha sido la piedra angular de este xito. Durante este periodo, la transformacin de las capacidades en materia de ciencias ocenicas, la multiplicacin de las amenazas para la salud de los ocanos y los servicios de los ecosistemas, y los desafos crecientes que plantea el desarrollo sostenible exigen que la COI y sus Estados Miembros aceleren el ritmo del desarrollo de capacidades. Los limitados recursos, tanto humanos como financieros, restringen la capacidad de la COI para establecer alianzas que permitan desarrollar en los Estados Miembros las ciencias y los servicios necesarios para mejorar el bienestar humano y el desarrollo econmico sostenible. En 2014, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprob la resolucin sobre los ocanos y el derecho del mar (A/RES/69/245) en la que reiter la necesidad esencial de que exista cooperacin, incluso mediante la creacin de capacidad y la transferencia de tecnologa marina, a fin de que todos los Estados, especialmente los pases en desarrollo y en particular los pases menos adelantados y los pequeos Estados insulares en desarrollo, as como los Estados ribereos de frica, puedan a la vez aplicar la Convencin y beneficiarse del desarrollo sostenible de los ocanos y los mares, as como participar plenamente en los foros y procesos mundiales y regionales sobre asuntos relacionados con los ocanos y el derecho del mar. La COI ocupa en el plano internacional una posicin singular en materia de ciencias y servicios ocenicos y fortalecimiento de capacidades en este mbito: a) fomento de la cooperacin internacional en pro de observaciones sostenidas de los ocanos; b) generacin de datos e informacin, productos y servicios oceanogrficos e interaccin entre las comunidades de investigacin, operacional y de usuarios y los encargados de adoptar decisiones a fin de aprovechar al mximo los nuevos conocimientos en beneficio de la sociedad con miras a alcanzar los objetivos de alto nivel de la COI. La COI integrar su enfoque de las ciencias exactas y naturales y las ciencias sociales en las actividades de aumento de capacidades en sus Estados Miembros y, en particular, en las prioridades frica, Pequeos Estados Insulares en Desarrollo (SIDS) e igualdad entre hombres y mujeres. En este marco estratgico se definen seis productos y numerosas actividades que se describen de manera detallada a continuacin. Estos productos exigen invertir en las personas y en las instituciones a las que pertenecen, facilitar el acceso a las herramientas y metodologas cientficas, fortalecer las capacidades de la COI para prestar servicios a los Estados Miembros, mejorar la comunicacin entre las comunidades de cientficos y de encargados de formular polticas, ampliar los conocimientos bsicos sobre los ocanos en la sociedad civil y movilizar recursos para lograr esos objetivos. Aunque este marco proporciona orientaciones generales sobre los elementos de un plan de aplicacin que an est por elaborar, para aumentar la repercusin de la COI hasta el nivel deseado es preciso: Reforzar y valorar el personal de la COI en los planos mundial y regional y, cuando proceda, las instituciones nacionales de ciencias marinas y ordenacin de los ocanos que participen; Integrar los mecanismos mundiales y regionales de la COI a fin de incrementar rpidamente la participacin de los Estados Miembros en los programas de la Comisin: dotando a las subcomisiones y otros rganos subsidiarios regionales de la COI de los medios para colaborar con los Estados Miembros, ampliando la colaboracin y el fortalecimiento de capacidades (comprendida la transmisin de tecnologa marina) sobre sus asuntos costeros y marinos prioritarios; reforzando los programas cientficos mundiales para aumentar el compromiso de los cientficos con las prioridades de los Estados Miembros en materia de asuntos costeros y marinos; Renovar el compromiso de la COI de colaborar con sus Estados Miembros, organizaciones del sistema de las Naciones Unidas y otros organismos, la comunidad cientfica y la sociedad civil; Movilizar recursos como personal, fondos, conocimientos y redes de observacin a fin de proporcionar el desarrollo de capacidades de que dependen las ciencias, los servicios y las comunidades humanas; y Seguir prestando atencin a la creacin de condiciones institucionales propicias tal como se determinaron en los debates sobre El futuro de la COI. En las conclusiones se determinaron los elementos de un proyecto de plan de trabajo que comprenden la realizacin de evaluaciones de las necesidades para elaborar planes de trabajo relativos al desarrollo de capacidades, la movilizacin de los correspondientes recursos y una mejor comunicacin y colaboracin. Para el periodo 2015-2021, esta estrategia propone el siguiente marco de productos y actividades: ProductoActividad1. Desarrollo de los recursos humanos1.1 Formacin acadmica (educacin superior) 1.2 Formacin profesional permanente1.3 Intercambio de conocimientos y competencias/creacin de comunidades1.4 Equilibrio entre hombres y mujeres2. Creacin o mejoramiento del acceso a las infraestructuras fsicas2.1 Facilitacin del acceso a las infraestructuras (instalaciones, instrumentos, buques)3. Fortalecimiento de los mecanismos mundiales, regionales y subregionales 3.1 Fortalecimiento de las secretaras de las subcomisiones regionales y apoyo a las mismas3.2 Aumento de la eficacia de la comunicacin entre las secretaras de las subcomisiones regionales, los programas mundiales y otras comunidades de prcticas (incluidas otras organizaciones)4. Promocin de la formulacin de polticas sobre investigacin ocenica en apoyo de los objetivos de desarrollo sostenible 4.1 Intercambio de informacin sobre las prioridades de la investigacin ocenica 4.2 Elaboracin de procedimientos de gestin y polticas nacionales en ciencias del mar5. Mayor notoriedad y sensibilizacin 5.1 Informacin pblica5.2 Conocimientos bsicos sobre los ocanos6. Refuerzo de la movilizacin constante (a largo plazo) de recursos 6.1 Posibilidades de apoyo en especie 6.2 Apoyo financiero de los Estados Miembros a las actividades de la COI VISIN Y ENUNCIADO DE MISIN La visin de la Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI est basada en la visin de la COI y sus objetivos de alto nivel para 2014-2021 (Estrategia a Plazo Medio de la COI, IOC/INF-1314), as como en los riesgos y oportunidades relacionados con los ocanos y las costas. Enunciado de la visin de la Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI: Mediante la cooperacin internacional, la COI ayuda a sus Estados Miembros a alcanzar colectivamente los objetivos de alto nivel, velando especialmente por que todos los Estados Miembros tengan la capacidad de lograrlos. Los objetivos de alto nivel son los siguientes: i) Ecosistemas ocenicos saludables y mantenimiento de los servicios de los ecosistemas La elaboracin de indicadores del estado de los ocanos, y la determinacin de sus puntos de inflexin en relacin con el funcionamiento de los ecosistemas marinos son importantes para la prediccin o deteccin temprana de cambios en el estado de los ecosistemas, y para la evaluacin de la resiliencia ecosistmica. Esos conocimientos e instrumentos analticos sern muy valiosos para la gestin de los ocanos en general, y para aplicar un enfoque basado en los ecosistemas a la gestin de determinados mbitos. Las capacidades locales y regionales, por lo que respecta a conocimientos y herramientas, tambin son esenciales para comprender cunto estrs puede padecer un ecosistema antes de pasar a otros estados de los que podra difcilmente recuperarse. Las investigaciones que se estn realizando sobre estos temas son an fragmentarias y exigen coordinacin. ii) Sistemas de alerta temprana eficaces y preparacin para casos de tsunamis y peligros relacionados con los ocanos La meta ltima de este objetivo de alto nivel es reducir los riesgos, alentando a las comunidades a aplicar medidas eficaces de atenuacin de los efectos y cobrar conciencia de los peligros a los que deben hacer frente. En la medida en que el desarrollo de las zonas costeras prosigue a un ritmo veloz, la sociedad es cada vez ms vulnerable a las inundaciones costeras y otros fenmenos extremos relacionados con el nivel del mar, como los tsunamis. Lograr que las naciones tengan acceso a la informacin necesaria para planificar la adaptacin de las zonas costeras y para trabajar en el medio marino en condiciones de seguridad exige un progreso constante de la implantacin de los sistemas de observacin de los tsunamis y los ocanos, mejoras de los modelos de los sistemas climticos y los servicios ocenicos y la elaboracin de instrumentos de apoyo a la adopcin de decisiones en el plano local. iii) Mayor resiliencia al cambio y la variabilidad climticos y refuerzo de la seguridad, la eficiencia y la eficacia de todas las actividades basadas en el ocano, gracias a servicios fundados en datos cientficos y estrategias de adaptacin y mitigacin. La variabilidad y el cambio del clima tienen repercusiones en muchos elementos de los cuales depende el bienestar de los seres humanos, por ejemplo al modificar el rgimen de lluvias y sequas, el nivel del mar y la erosin del litoral, y debido a cambios en la temperatura y la acidificacin de los ocanos, que aumentan el estrs impuesto a los ecosistemas y afectan a los bienes y servicios que proporcionan. Enconsecuencia, corre peligro la consecucin de los objetivos del desarrollo humano, entre ellos la seguridad alimentaria, el acceso a los recursos hdricos y la preparacin y resiliencia en caso de desastre. Es sabido que el ocano desempea un papel fundamental en el clima; por consiguiente, la COI ayudar a sus Estados Miembros a fortalecer sus capacidades para que puedan formular y mejorar las estrategias de atenuacin de los efectos del cambio climtico y de adaptacin a ellos fundadas en conocimientos cientficos cada vez ms amplios. iv) Mejora del conocimiento de las cuestiones atinentes a las ciencias de los ocanos que estn empezando a plantearse. Una amplia variedad de problemas ambientales que van surgiendo, como los nuevos contaminantes, las especies invasoras, las energas marinas renovables, la expansin e intensificacin de la explotacin de los recursos marinos, los efectos acumulados de las actividades martimas humanas, entre otros, hacen peligrar la conservacin y el uso sostenible de los espacios y ecosistemas marinos. Es importante aumentar nuestro conocimiento de las posibilidades que se abren y de los cambios que se estn produciendo en el ocano, incluso en alta mar. La funcin de la COI consiste en alentar las investigaciones cientficas, los anlisis tcnicos y las sntesis de informacin cientfica para dar una respuesta eficaz a esos problemas, sustentar polticas y promover soluciones de manera oportuna y transparente. Habida cuenta de que todos los ocanos estn interconectados e influyen en el sistema climtico del planeta, es necesario que todos los Estados Miembros de la COI tengan un acceso equitativo a los conocimientos cientficos que se han perfeccionado y sean capaces de comprender y observar el clima y los ecosistemas ocenicos. El programa de aumento de capacidades de la COI tiene la responsabilidad de garantizar que todos los Estados Miembros adquieran las capacidades necesarias. La estructura existente del programa de la COI constituir un mecanismo esencial para aplicar la estrategia mediante una mayor integracin de todos los programas de la COI y una intensificacin del fortalecimiento de capacidades con miras a la consecucin de los objetivos de alto nivel. La COI, en calidad de mecanismo conjunto especializado encargado de las investigaciones y los servicios ocenicos en el sistema de las Naciones Unidas, debera colaborar con otros organismos del sistema. Enunciado de misin de la Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI: La COI adoptar las medidas pertinentes para ayudar a los Estados Miembros a desarrollar y mantener las capacidades necesarias para ejecutar actividades que permitan poner en prctica la visin de la COI en el plano nacional y en el marco de la cooperacin internacional. El fortalecimiento de capacidades, que constituye una de las seis funciones definidas en la Estrategia a Plazo Medio de la COI, 2014-2021 (las dems son las siguientes: investigacin ocenica, sistema de observacin/gestin de datos, alerta temprana y servicios, evaluacin e informacin para las polticas, gestin sostenible y gobernanza) ser una funcin transversal. La Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI contribuir tambin a la Convencin de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar (UNCLOS), en particular su Parte XIV: Desarrollo y transmisin de tecnologa marina. La transmisin de tecnologa marina se incluy en el programa de la UNCLOS para garantizar la exploracin y explotacin de los fondos marinos y las zonas costeras de los pases en desarrollo. En la Parte XIV se alienta a los Estados y las organizaciones internacionales a cooperar en la promocin del desarrollo y transmisin de tecnologa marina segn modalidades y condiciones equitativas y razonables a fin de ayudar a los pases en desarrollo a acceder a los beneficios de los ocanos y mares. La tecnologa y la innovacin son necesarias para explotar la inmensa riqueza que puede extraerse de modo sostenible de las actividades relacionadas con los ocanos y mares. La transmisin de tecnologa marina (TMT) cumple una funcin esencial en el desarrollo de los pases mediante: i) la explotacin y exploracin de los recursos marinos; ii) la seguridad de la navegacin; iii) la proteccin del medio marino; y iv) la prevencin de desastres. Las alianzas y la colaboracin constituirn pilares centrales de la Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI. La Comisin colaborar con los numerosos organismos especializados del sistema de las Naciones Unidas, institutos de investigacin, ONG, el sector privado y otras partes interesadas, aprovechando las capacidades, la experiencia, las plataformas, los datos y las posibilidades de financiacin conjunta de sus asociados, entre otras cosas, para maximizar la eficiencia, la eficacia y las repercusiones de las actividades de fortalecimiento de capacidades en nuestros Estados Miembros. Solo la adopcin por la comunidad mundial de un enfoque basado en el principio de Un ocano puede acelerar el fortalecimiento de las capacidades en ciencias, gobernanza y gestin, de modo que alcancen el nivel necesario para afrontar los retos que plantean hoy la resiliencia ambiental y el desarrollo sostenible. MARCO ESTRATGICO, JULIO DE 2015JUNIO DE 2021 A este respecto, cabe sealar que las intervenciones de la COI se centrarn en el proceso de ejecucin: los resultados se derivarn de la utilizacin de los productos por parte de los beneficiarios directos (Estados Miembros). La COI participar en diversas actividades que generarn productos, lo cuales, a su vez, contribuirn a los resultados esperados (efectos). Resultados esperados (efectos) El resultado esperado de las intervenciones de la COI en materia de fortalecimiento de capacidades es que los Estados Miembros conozcan mejor la naturaleza y los recursos del ocano y las zonas costeras y apliquen ese conocimiento para mejorar la gestin, el desarrollo sostenible, la proteccin del medio marino y los procesos de adopcin de decisiones. Ser esencial para el seguimiento de los resultados y la presentacin de informes al respecto, teniendo en cuenta, entre otras cosas, las prioridades de la UNESCO como la igualdad entre hombres y mujeres, frica, los Pases Menos Adelantados y los Pequeos Estados Insulares en Desarrollo (SIDS). Las subcomisiones y los comits regionales de la COI desempearn una funcin esencial en la elaboracin, la ejecucin y el seguimiento del plan estratgico. Productos Las actividades y acciones ejecutadas por la COI en el marco del aumento de capacidades especfico generarn distintos productos que, al ser utilizados por los Estados Miembros, deberan ocasionar los cambios deseados en los planos nacional y subregional en mbitos como la adopcin de decisiones, la formulacin de polticas, la gobernanza y los conocimientos. Sinopsis de los productos Se determinaron un total de seis productos previstos, que debern tratarse de forma sostenida y con una perspectiva a largo plazo. 1. Desarrollo de los recursos humanos 2. Creacin o mejoramiento del acceso a las infraestructuras fsicas 3. Fortalecimiento de los mecanismos mundiales, regionales y subregionales 4. Promocin de la formulacin de polticas sobre investigacin ocenica en apoyo de los objetivos de desarrollo sostenible 5. Mayor notoriedad y sensibilizacin 6. Refuerzo de la movilizacin constante (a largo plazo) de recursos Los productos definidos se obtendrn mediante una serie de actividades especficas y acciones conexas posibilitadas por aportaciones como la financiacin y los recursos humanos e institucionales. Estos elementos se resumen en el siguiente cuadro: ProductoActividadAccin1. Desarrollo de los recursos humanos1.1 Formacin acadmica (educacin superior)1.1.1 Promover la creacin de consorcios de educacin superior a una escala geogrfica adecuada y prestar la asistencia necesaria1.1.2 Fomentar la colaboracin entre las Ctedras UNESCO y la COI1.2 Formacin profesional permanente1.2.1 Promover la organizacin de cursos de formacin, talleres y escuelas de verano en relacin con el mandato de la COI y prestar la asistencia necesaria 1.2.2 Crear un programa de prcticas/becas (con inclusin de la formacin a bordo de buques), o colaborar con otras organizaciones con este fin 1.2.3 Establecer un programa de profesores invitados y colaborar con otras organizaciones al respecto1.2.4 Promover la creacin de centros regionales de formacin e investigacin en mbitos correspondientes al mandato de la COI y prestar la asistencia necesaria1.2.5 Fomentar el aprovechamiento compartido de material de formacin1.3 Intercambio de conocimientos y competencias/creacin de comunidades1.3.1 Crear un fondo para subsidios de viaje 1.3.2 Crear un programa de tutoras o colaborar con otras organizaciones con este fin1.3.3 Fomentar la creacin de redes de ex alumnos de la COI y prestar la asistencia necesaria1.3.4 Promover y respaldar los premios para cientficos jvenes 1.4 Equilibrio entre hombres y mujeres1.4.1 Impulsar la participacin de mujeres en la investigacin ocenica 2. Creacin o mejoramiento del acceso a las infraestructuras fsicas2.1 Facilitacin del acceso a las infraestructuras (instalaciones, instrumentos, buques)2.1.1 Establecer y mantener un registro de las infraestructuras para facilitar el acceso2.1.2 Promover la creacin de infraestructuras cientficas regionales sostenibles y ampliar el acceso a las mismas 3. Fortalecimiento de los mecanismos mundiales, regionales y subregionales3.1 Fortalecimiento de las secretaras de las subcomisiones regionales y apoyo a las mismas3.1.1 Mejorar la dotacin de personal de las secretaras de las subcomisiones regionales 3.1.2 Reforzar los presupuestos de las subcomisiones regionales3.2 Aumento de la eficacia de la comunicacin entre las secretaras de las subcomisiones regionales, los programas mundiales y otras comunidades de prcticas (incluidas otras organizaciones)3.2.1 Crear un mecanismo de coordinacin y comunicacin eficaz entre las secretaras de las subcomisiones regionales y los programas mundiales 4. Promocin de la formulacin de polticas sobre investigacin ocenica en apoyo de los objetivos de desarrollo sostenible4.1 Intercambio de informacin sobre las prioridades de la investigacin ocenica4.1.1 Comparar y recopilar informacin de gobiernos y de otras organizaciones sobre las actuales prioridades de la investigacin oceanogrfica 4.2 Elaboracin de procedimientos de gestin y polticas nacionales en ciencias del mar4.2.1 Ayudar a los Estados Miembros a elaborar procedimientos de gestin y polticas nacionales en ciencias del mar5. Mayor notoriedad y sensibilizacin5.1 Informacin pblica5.1.1 Promover la creacin de departamentos de informacin pblica (comunicacin) en institutos de investigacin oceanogrfica5.2 Conocimientos bsicos sobre los ocanos5.2.1 Fomentar la elaboracin de un programa de la COI relativo a los conocimientos bsicos sobre los ocanos como comunidad de prcticas para compartir experiencias dentro de las regiones y entre ellas 6. Refuerzo de la movilizacin constante (a largo plazo) de recursos 6.1 Posibilidades de apoyo en especie6.1.1 Fomentar las relaciones de colaboracin para incrementar las posibilidades de apoyo en especie6.2 Apoyo financiero de los Estados Miembros a las actividades de la COI6.2.1 Movilizar recursos de Estados Miembros y de asociados institucionales y del sector privadoDescripcin detallada de los productos y las actividades conexas Producto 1. Desarrollo de los recursos humanos Los recursos humanos (profesores, investigadores, tcnicos, administradores y estudiantes) constituyen la base necesaria para cualquier actividad de investigacin o gestin. Esta base no solo debe constituirse sino tambin mantenerse. Asimismo, es importante velar por que el desarrollo de los recursos humanos genere una masa crtica de personal capacitado (nobasta con una persona para cada Estado Miembro). Actividad 1.1 Formacin acadmica (educacin superior) La formacin acadmica se imparte en universidades nacionales o, cuando stas no ofrecen los programas de estudios necesarios, en otras universidades dentro o fuera de la regin. La Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI puede promover la colaboracin entre universidades (e institutos de investigacin asociados) y mejorar la cooperacin entre las Ctedras UNESCO y los programas y actividades de la COI. Se proponen las siguientes acciones: Accin 1.1.1 Promover la creacin de consorcios de educacin superior a una escala geogrfica adecuada y prestar la asistencia necesaria Aunque lo ideal es contar con programas de estudios completos en universidades nacionales, no siempre existe esta posibilidad. La COI promover la creacin de consorcios nacionales o regionales (pases de una misma regin) de establecimientos de educacin superior que elaboren planes de estudios conjuntos para un programa de cursos integrado y ttulos reconocidos por todos los miembros de los consorcios. A ttulo de ejemplo pueden citarse Erasmus Mundus y ahora Erasmus+. Esto debera realizarse en estrecha cooperacin con los institutos de investigacin asociados. Adems de Erasmus+ (Mundus) y otras muchas becas o subvenciones especficas (Fulbright, EU-USA, etc.), existen numerosos acuerdos universitarios entre instituciones de pases que comparten el mismo idioma, sobre disciplinas especficas, por ejemplo: Grupo Universidades La Rbida Universidades iberoamericanas en espaol y portugus; Universidades iberoamericanas con un programa de movilidad que se iniciar en 2016, atendiendo a los resultados de la Cumbre de Veracruz celebrada en 2014; Iniciativas similares en el contexto de la Francofona, el Instituto Camoes (portugus) y el Instituto Cervantes (espaol) Campus do Mar (consorcio de universidades de Galicia (Espaa) y del Norte de Portugal que propone un programa conjunto de doctorado en ciencias marinas) Otros ejemplos de las regiones [an quedan por aadir] Accin 1.1.2 Promover la colaboracin entre las Ctedras UNESCO y la COI El Programa UNITWIN y de Ctedras UNESCO aporta una importante contribucin al fortalecimiento de los programas universitarios nacionales. Dicho Programa, iniciado en 1992, promueve la cooperacin internacional entre universidades y la creacin de redes para fortalecer las capacidades institucionales mediante el intercambio de conocimientos y la labor colaborativa. El Programa apoya la creacin de Ctedras UNESCO y redes UNITWIN en los principales mbitos prioritarios correspondientes a las esferas de competencia de la UNESCO a saber, la educacin, las ciencias exactas y naturales y las ciencias sociales, la cultura y la comunicacin. A travs de esta red, las instituciones de enseanza superior y de investigacin de todo el mundo mancomunan sus recursos, tanto humanos como materiales, para hacer frente a los problemas acuciantes y contribuir al desarrollo de sus sociedades. En muchos casos, las redes y ctedras sirven de foros de reflexin y tienden puentes entre el mundo acadmico, la sociedad civil, las comunidades locales, la investigacin y la formulacin de polticas. Han demostrado su utilidad para sustentar las decisiones sobre polticas, crear nuevas iniciativas de enseanza, generar innovaciones por medio de la investigacin y contribuir al enriquecimiento de los programas universitarios existentes promoviendo al mismo tiempo la diversidad cultural. En las esferas que sufren una escasez de competencias, las ctedras y redes se han convertido en polos de excelencia e innovacin en los planos regional o subregional. Tambin contribuyen al fortalecimiento de la cooperacin Norte-Sur-Sur. Existen actualmente 17 Ctedras UNESCO relativas a las ciencias del mar: La COI y el Sector de Educacin de la UNESCO deben intensificar su colaboracin para reforzar el desarrollo de capacidades en ciencias del mar. Actividad 1.2 Formacin profesional permanente La obtencin de un ttulo universitario no es el objetivo ltimo de la educacin. La rpida evolucin de la ciencia y la tecnologa exige una formacin profesional permanente. Accin 1.2.1 Promover la organizacin de cursos de formacin, talleres y escuelas de verano en relacin con el mandato de la COI y prestar la asistencia necesaria Los cursos de formacin de corta duracin (una a dos semanas) y talleres constituyen instrumentos indispensables para garantizar la formacin profesional permanente, esto es, la actualizacin o el desarrollo de las competencias y los conocimientos del personal cientfico o tcnico. Todos los programas de la COI organizan cursos de formacin de corta duracin en respuesta a peticiones formuladas por Estados Miembros durante reuniones de los rganos subsidiarios principales (regionales o tcnicos). Ulteriormente, esas peticiones se plasman en planes de trabajo. Los cursos de formacin se imparten en lugares que los Estados Miembros ponen puntualmente a disposicin de los beneficiarios, en centros de formacin especializados (como el Centro del Programa HAB en Copenhague, Dinamarca, o la Oficina del proyecto para el IODE de la COI en Ostende, Blgica, entre otros), o en centros regionales de formacin e investigacin (como el Centro Regional de Formacin e Investigacin en Clima y Dinmica de los Ocanos, los nuevos centros regionales de formacin de la academia mundial de OceanTeacher o el Centro Internacional de Formacin en Oceanografa Operacional (ITCOocean), en Hyderabad, India), que se describen en la Accin 1.2.4. Existe un tipo de formacin especial que es la escuela de verano. El sitio web de la COI incluye un portal dedicado a las escuelas de verano. La Subcomisin de la COI para el Pacfico Occidental (WESTPAC) organiza una escuela de verano sobre la observacin del comienzo del monzn en el mar de Andamn y sus repercusiones sociales y en los ecosistemas. La COI fortalecer sus programas mundiales y sus rganos subsidiarios regionales para ampliar los cursos de formacin e integrarlos en sus programas, en estrecha colaboracin con las subcomisiones y los comits regionales de la Comisin (vanse tambin las acciones 3.1.2 y 3.2.1). La COI colaborar con sus asociados para mejorar los cursos y programas de formacin. Es importante que la formacin beneficie no solo a las personas interesadas sino tambin a la institucin que las emplea. Por lo tanto, el proceso de seleccin de candidatos para la formacin debera tomar en cuenta la manera en que dicha formacin pueda redundar en beneficio de la institucin empleadora y la carrera profesional del candidato. Accin 1.2.2 Crear un programa de prcticas/becas (con inclusin de la formacin a bordo de buques), o colaborar con otras organizaciones con este fin Las prcticas permiten a cientficos trabajar en otra institucin por un periodo de tiempo limitado a fin de recibir una formacin en el empleo. Esto es particularmente til cuando las competencias necesarias no existen en su propia institucin. Un ejemplo importante de las posibilidades que ofrecen las prcticas o becas es la formacin a bordo de buques. Aunque la experiencia in situ es fundamental para la carrera de un investigador especializado en ciencias ocenicas, muchos Estados Miembros no disponen de un buque de investigacin. Por lo tanto, es indispensable que los investigadores de esos pases: i)reciban una formacin a bordo de un buque a fin de adquirir las competencias necesarias; y ii)tengan la posibilidad de participar en cruceros de investigacin organizados en su regin. Suparticipacin puede necesitar un apoyo financiero prestado mediante acuerdos bilaterales y/o internacionales. La WESTPAC organiza un programa de pasantas: ofrece oportunidades de formacin en el empleo a estudiantes graduados y posgraduados de todo el mundo para perfeccionar su experiencia acadmica mediante la asignacin de tareas prcticas en el marco de los programas de pasantas y voluntariado de la UNESCO. Las pasantas o actividades de voluntariado, sujetas a la presentacin de un formulario de candidatura, pueden durar hasta seis meses y no exigen una adscripcin a tiempo completo. Los pasantes y voluntarios se incorporan como miembros de equipo de grado inferior bajo la supervisin del Jefe de la Secretara Regional de la COI para la Subcomisin para el Pacfico Occidental (WESTPAC). Sin embargo, no se les ofrece remuneracin alguna ni perspectivas de empleo. Algunas organizaciones que colaboran con la COI conceden las siguientes becas: Becas de breve duracin para observaciones oceanogrficas (POGO/SCOR)- ElComit Cientfico de Investigaciones Ocenicas (SCOR) ha comprometido fondos para este programa de becas en cooperacin con la Colaboracin para la Observacin de los Ocanos Mundiales (POGO). Este programa est destinado a promover la formacin y el fortalecimiento de capacidades con la perspectiva de un programa mundial de observacin de los ocanos. El programa est abierto a cientficos, tcnicos, estudiantes con diplomas de posgrado y becarios de posdoctorado procedentes de centros de pases en desarrollo que participan en trabajos oceanogrficos. Les ofrece la posibilidad de visitar otros centros oceanogrficos por un breve periodo (de uno a tres meses) para recibir formacin sobre cualquier aspecto de los anlisis, observaciones e interpretaciones oceanogrficas. La primera serie de becas se concedieron en 2001 y desde entonces se han concedido becas cada ao. La POGO administra tambin un programa de becas de breve duracin para la formacin a bordo del crucero cientfico Atlantic Meridional Transect (AMT). Ofrece a un cientfico de un pas en desarrollo la oportunidad de participar en la preparacin y planificacin del crucero, ayudar a realizar observaciones hidrolgicas, biolgicas y ecolgicas a bordo del buque, y analizar e interpretar estadsticamente los resultados despus del crucero. En 2013, se estableci un programa similar en colaboracin con el proyecto GreenSeas de la Unin Europea para impartir formacin a bordo del crucero cientfico Porcupine Abyssal Plain (PAP). La POGO contribuye tambin a la financiacin de los cursos del Instituto Austral de Verano que tienen lugar en la Universidad de Concepcin (Chile) en diciembre y enero de cada ao. La COI alentar la ampliacin de un programa de pasantas y becas a todas las regiones (teniendo en cuenta que ya existe en la regin del Pacfico Occidental) y colaborar con organizaciones como la POGO y el SCOR, entre otras, mediante programas y actividades conjuntos, segn proceda. Accin 1.2.3 Establecer un programa de profesores invitados y colaborar con otras organizaciones al respecto Los profesores invitados aportan las competencias especficas que pueden faltar en un programa de enseanza o formacin o enriquecen las existentes proporcionando capacitacin insitu y servicios conexos de apoyo a los estudiantes. Esto es aplicable tanto a los pases desarrollados como a los pases en desarrollo. Este mecanismo complementa y perfecciona el programa de formacin de la COI (Accin 1.1.1). Las organizaciones asociadas prestan el siguiente apoyo: Programa de investigadores invitados del SCOR: El SCOR inici en 2009 un programa que tiene por objeto recurrir a los servicios de oceangrafos de la comunidad del SCOR procedentes de pases desarrollados y en desarrollo, recin jubilados o en activo, para impartir cursos breves y proporcionar capacitacin y tutora ms amplias in situ en instituciones de pases en desarrollo. Algunos pases y/o instituciones exigen que sus cientficos se jubilen a una determinada edad, a veces tan temprana como los 60 aos. Muchos oceangrafos jubilados siguen interesados en la enseanza y tutora y, como reciben la jubilacin, no necesitan cobrar un sueldo. Algunos cientficos en activo pueden tambin emplear parte de su tiempo de trabajo ya remunerado para trabajar en un pas en desarrollo. La POGO tambin dirige un Programa de profesores invitados en el marco del cual especialistas en ciencias marinas de renombre internacional ensean en institutos de ciencias marinas de pases en desarrollo por periodos de hasta tres meses. Este programa permite a cientficos jvenes, en particular de pases en desarrollo, tener acceso a los mejores oceangrafos del mundo y establecer contactos profesionales inestimables para el desarrollo de sus carreras cientficas. La COI promover la ampliacin de programas de profesores invitados mediante la colaboracin con organizaciones asociadas. Esta accin reforzar la accin 1.1.1. Accin 1.2.4 Promover la creacin de centros regionales de formacin e investigacin en mbitos correspondientes al mandato de la COI y prestar la asistencia necesaria Habida cuenta de que los Estados Miembros de la WESTPAC decidieron crear centros regionales de formacin e investigacin y de que los Estados Miembros que participan en el Intercambio Internacional de Datos e Informacin Oceanogrficos (IODE) decidieron crear centros regionales de formacin de la academia mundial de OceanTeacher en institutos de investigacin o enseanza existentes y reconocidos, podemos concluir que los Estados Miembros desean apoyar el establecimiento de un dispositivo de formacin a largo plazo y sostenible. La WESTPAC (vase la seccin III del addendum) cre en 2008 la Red regional UNESCO/COI de centros de formacin e investigacin en oceanografa en el Pacfico Occidental con objeto de fortalecer de modo sostenible y sistemtico las capacidades regionales en mbitos especficos de las ciencias del mar. Estos centros se crean en institutos oceanogrficos o universidades nacionales y ofrecen formacin y oportunidades de investigacin a cientficos jvenes, principalmente de pases en desarrollo pertenecientes o no a la regin de la WESTPAC. El centro regional de formacin e investigacin de la COI sobre la Dinmica de los Ocanos y el Clima fue creado oficialmente en 2010 en el Instituto Principal de Oceanografa de la Administracin Ocenica Estatal (SOA) de China. Adems, se estn creando con pases interesados de la regin otros centros regionales de formacin e investigacin en distintas esferas. En el marco del programa de Intercambio Internacional de Datos e Informacin Oceanogrficos (IODE) de la COI, se est ejecutando el proyecto de Academia Mundial de OceanTeacher (2015-2018). Este proyecto promueve la creacin y apoya el funcionamiento de centros regionales de formacin de dicha Academia en Colombia, los Estados Unidos de Amrica, Blgica, Senegal, Kenya, Mozambique, Sudfrica, India, Malasia y China (vase la seccin III del addendum) Adems de crear tales centros, la COI establecer redes entre ellos con el fin de: i) facilitar el aprovechamiento compartido de material didctico (y su traduccin a idiomas distintos del idioma original en que se haya elaborado); ii) promover la movilidad de los estudiantes y docentes; iii) fomentar la colaboracin regional e interregional mediante la creacin de comunidades. Accin 1.2.5 Fomentar el aprovechamiento compartido de material de formacin El aprovechamiento compartido de material de formacin es esencial para ampliar el acceso a las oportunidades de aumento de capacidades en los planos regional y mundial. El sistema de gestin del aprendizaje de OceanTeacher es un dispositivo que la Academia Mundial de OceanTeacher pone a disposicin de todos los centros regionales de formacin para el almacenamiento, la gestin y el aprovechamiento compartido de contenidos didcticos. Los que lo deseen pueden utilizar otros sistemas, por supuesto, pero es preferible que sean sistemas abiertos que permitan el intercambio (o la recopilacin) de contenidos. Cabe sealar que, aunque el sistema de gestin del aprendizaje de OceanTeacher no ha sido concebido exactamente como un sistema de enseanza a distancia, podra contener cursos que se imparten ntegramente por medio de la enseanza a distancia. Esto podra ser til para los mdulos de actualizacin (formacin profesional permanente). La COI procurar facilitar el aprovechamiento compartido de material didctico en lnea, cuando proceda, incluso con los rganos subsidiarios regionales y entre ellos. Actividad 1.3 Intercambio de conocimientos y competencias/creacin de comunidades Accin 1.3.1 Crear un fondo para subsidios de viaje El intercambio de resultados de investigaciones y experiencia entre pares es un elemento fundamental para la investigacin, los avances cientficos y el fortalecimiento de capacidades. Enla actualidad, la COI no dispone de un fondo dedicado especficamente al aumento de capacidades que conceda subsidios de viaje a investigadores para que participen en conferencias y talleres (una excepcin son los talleres organizados por la COI). En algunos casos, los programas mundiales o las subcomisiones y los comits regionales conceden este tipo de subsidios de viaje. La COI buscar mecanismos regionales y mundiales para crear o fortalecer programas que permitan compartir conocimientos y competencias mediante subsidios de viaje. Algunas organizaciones asociadas prestan este tipo de apoyo: el SCOR cre en 1984 un programa de subsidios de viaje para oceangrafos de pases en desarrollo y pases con economas en transicin. Este programa est financiado mediante fondos de la National Science Foundation (Estados Unidos) y cada ao unos 60 cientficos reciben subsidios de viaje completos o parciales para participar en importantes reuniones internacionales sobre oceanografa y en programas de formacin de corta duracin. Accin 1.3.2 Crear un programa de tutoras o colaborar con otras organizaciones con este fin La tutora permite a cientficos jvenes (que empiezan su carrera) interactuar con cientficos experimentados, lo que puede constituir un mtodo muy eficaz para la transmisin de experiencia profesional. La tutora es ptima cuando el tutor y su alumno pueden trabajar juntos. La COI procurar elaborar un programa de tutoras por medio de sus comunidades de prcticas. Accin 1.3.3 Fomentar la creacin de redes de ex alumnos de la COI y prestar la asistencia necesaria Habida cuenta de los numerosos aos de experiencia de la COI en materia de suministro de formacin tcnica en diversas regiones, los que participaron constituyen ahora un grupo de exalumnos. Un grupo de ex alumnos puede integrarse directamente en las comunidades de prcticas de la COI, ampliando as la base de participantes en los programas de la COI y promoviendo las redes de expertos. Tal grupo puede ser til para la COI: la trayectoria profesional de los ex alumnos puede ser objeto de un seguimiento que permita evaluar los beneficios de la formacin. Asimismo, los ex alumnos pueden formular recomendaciones a la COI para que mejore sus programas de formacin. El sistema de ex alumnos del IODE permite establecer una lista de estudiantes por pas y por ao. Est vinculado con el directorio de OceanExpert y permite en cierta medida seguir las carreras profesionales. La COI crear en lnea una comunidad de exalumnos que han participado en sus actividades de formacin y establecer un mecanismo adecuado para mantener el sistema. Accin 1.3.4 Promover y respaldar los premios para cientficos jvenes Los premios permiten obtener el reconocimiento de la comunidad e introducir un elemento de competencia (positiva) entre investigadores. Pueden consistir en un certificado, una dotacin econmica, material, una medalla, un subsidio de viaje, una beca o una combinacin de esos elementos. Con el fin de ayudar a los cientficos jvenes a dedicarse a las ciencias del mar y la observacin del medio marino, la Subcomisin de la COI para el Pacfico Occidental (WESTPAC) decidi conceder cuatro premios [Premio para cientficos jvenes] a cientficos jvenes que participaron en el octavo Simposio Cientfico Internacional de la WESTPAC (Busan, Repblica de Corea, marzo de 2011): dos para la mejor exposicin oral y dos para el mejor cartel. La COI buscar formas de promover y apoyar el reconocimiento de los cientficos jvenes y los premios que los recompensan, en particular en el plano regional. Actividad 1.4: Equilibrio entre hombres y mujeres La igualdad de gnero sigue siendo una de las dos prioridades globales de la UNESCO (la igualdad entre hombres y mujeres se design como una de las dos prioridades globales de la Estrategia a Plazo Medio (2008-2013) de la Organizacin). Esta condicin de prioridad se mantiene en la actual Estrategia a Plazo Medio, 2014-2021. El Plan de Accin de la UNESCO para la prioridad Igualdad de gnero (2014-2021) constituye un marco operativo para la aplicacin de dicha prioridad. En l se explica qu significa para la UNESCO la igualdad de gnero y se imparte orientacin sobre cmo velar la Organizacin por que en todos sus programas, polticas y procesos se refleje una perspectiva de igualdad de gnero, de tal modo que se fomente esta igualdad en los procesos institucionales de la Secretara y en su labor con los Estados Miembros. Para la UNESCO, igualdad de gnero significa igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades para mujeres y hombres y para nias y nios. Supone que se tengan en cuenta los intereses, necesidades y prioridades de mujeres y hombres, reconociendo la diversidad de los distintos grupos de personas. La igualdad de gnero es un principio relativo a los derechos humanos, un prerrequisito para un desarrollo sostenible centrado en las personas y un objetivo en s misma. La visin de la UNESCO de la igualdad de gnero est en consonancia con los instrumentos internacionales pertinentes, como la Convencin sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer y la Declaracin y Plataforma de Accin de Beijing. Tambin se nutre de las reflexiones sobre el marco para el desarrollo despus de 2015. Accin 1.4.1 Impulsar la participacin de mujeres en la investigacin ocenica Se inst a los Estados Miembros a propiciar el equilibrio entre hombres y mujeres en la investigacin, las observaciones y otras disciplinas relacionadas con la oceanografa que correspondan al mandato de la COI. Se inst asimismo a los Estados Miembros a considerar a las mujeres y los hombres en igualdad de condiciones en cuanto a las posibilidades de formacin (vanse todas las acciones correspondientes al producto 1). La COI intensificar sus esfuerzos para aumentar la participacin de mujeres en sus cursos de formacin y otras actividades de fortalecimiento de capacidades, y efectuar un seguimiento de los progresos realizados respecto de esta accin mediante su sistema de exalumnos (vase la accin 1.3.3). Producto 2: Creacin o mejoramiento del acceso a las infraestructuras fsicas Las actividades de observacin e investigacin ocenicas exigen importantes infraestructuras que abarcan buques de investigacin, instrumentos cientficos, edificios, servicios bsicos (un acceso adecuado a Internet de banda ancha o el suministro constante de electricidad, por ejemplo). Adems del precio de adquisicin, el funcionamiento y mantenimiento de esas infraestructuras son sumamente costosos (por ejemplo, los buques de investigacin). En especial para las economas de bajos ingresos, esos gastos son difciles de sufragar y sostener. Los donantes pueden proporcionar una financiacin inicial para la adquisicin y el funcionamiento de tales infraestructuras durante cierto periodo de tiempo (5 a 10 aos) pero los Estados Miembros debern hacerse cargo del mantenimiento y funcionamiento a largo plazo. Aunque la COI no se encuentra en condiciones de financiar amplias infraestructuras fsicas (edificios, material, buques de investigacin), puede prestar asistencia para mejorar el acceso a esas infraestructuras en el plano regional. Los actuales programas mundiales y regionales de la COI pueden fomentar la ampliacin del acceso a las infraestructuras esenciales para sus proyectos, as como su mantenimiento, lo que permitir a un mayor nmero de Estados Miembros participar en esos programas, mantenerlos y beneficiarse de ellos. Se recomienda la coordinacin y ejecucin de esas acciones por conducto de las subcomisiones regionales. Actividad 2.1 Facilitacin del acceso a las infraestructuras (instalaciones, instrumentos, buques) Accin 2.1.1 Establecer y mantener un registro de las infraestructuras para facilitar el acceso Para tener un cuadro completo de las grandes infraestructuras de investigacin existentes en las instituciones de los Estados Miembros, la COI estudiar la posibilidad de crear en lnea una lista de esas infraestructuras que pueda ser objeto de una utilizacin conjunta. Esto deber hacerse en consulta y colaboracin con asociados, donde sea posible. Un ejemplo concreto es el proyecto Eurofleets en Europa que proporciona una flota de investigacin europea con una visin estratgica comn y un sistema compensatorio de acceso a buques y equipo europeos de investigacin marina. Otro ejemplo europeo es la iniciativa ESFRI, que es un instrumento estratgico destinado a desarrollar la integracin cientfica de Europa y a reforzar su proyeccin internacional. La misin de ESFRI consiste en apoyar un enfoque de la formulacin de polticas sobre infraestructuras de investigacin en Europa que sea coherente e impulsado por la estrategia, y en facilitar las iniciativas multilaterales que propicien una mejor utilizacin de esas infraestructuras y su desarrollo en la Unin Europea y en el plano internacional. Tanto Eurofleets como ESFRI trabajan sobre la base de un acceso competitivo y abierto (enparticular mediante convocatorias abiertas). El Programa internacional de descubrimiento del ocano (IODP por sus siglas en ingls) es una iniciativa de colaboracin internacional en materia de investigacin en la que participan 26 pases que aportan una contribucin financiera al funcionamiento de las plataformas de sondeo y los buques comunes del IODP. El IODP organiza expediciones martimas para estudiar la historia de la Tierra grabada en los sedimentos y rocas situados debajo del fondo del mar. Accin 2.1.2 Promover la creacin de infraestructuras cientficas regionales sostenibles y ampliar el acceso a las mismas Basndose en la lista descrita anteriormente, la COI debera alentar, en consulta con los Estados Miembros y otras organizaciones interesadas, la creacin de mecanismos (preferiblemente regionales) que faciliten el acceso a las infraestructuras y a sus servicios, y aumentar la capacidad para utilizar tales infraestructuras. Cuando proceda, la COI podr facilitar la colaboracin entre Estados Miembros para adquirir y mantener conjuntamente las infraestructuras y para obtener el apoyo necesario de otras fuentes. Producto 3. Fortalecimiento de los mecanismos mundiales, regionales y subregionales Los avances cientficos exigen la creacin de comunidades de especialistas. En el contexto de la COI pueden mencionarse comunidades especializadas en determinadas esferas (como el Intercambio Internacional de Datos e Informacin Oceanogrficos (IODE), las Floraciones de Algas Nocivas (HAB), el Sistema Mundial de Observacin de los Ocanos (GOOS) o la Seccin de polticas marinas y coordinacin regional (MPR)) que generalmente tienen un alcance geogrfico mundial, as como comunidades regionales como los comits regionales (Comit Regional de la COI para IOCINDIO y Comit Regional de la COI para el Mar Negro (BSRC)) y las subcomisiones de la COI (IOCAFRICA, IOCARIBE y WESTPAC). La COI posee una larga experiencia en materia de coordinacin y ejecucin de actividades de fortalecimiento de capacidades por conducto de las subcomisiones y los comits regionales. Laseccin III del addendum contiene informacin adicional al respecto. Por lo tanto, las acciones especficas relacionadas con este producto previsto se centrarn principalmente en la consolidacin de esos rganos regionales y sus secretaras, as como de sus vnculos con los programas mundiales (propiciando la colaboracin entre diferentes niveles de comunidades de prcticas). Adems, el actual proyecto de Informe mundial sobre lasciencias ocenicas debera contribuir en gran medida a la comprensin de las necesidades de capacidades en los planos regional y nacional. Adems de reforzar la colaboracin regional (entre pases), es preciso estrechar la colaboracin nacional (dentro de un mismo pas), en especial en el marco de los programas de la COI. Aunque algunos Estados Miembros han creado comits oceanogrficos u rganos de coordinacin nacionales con este fin, muchos no lo han hecho an. Por otra parte, se recomienda establecer esos rganos al ms alto nivel gubernamental posible a fin de asegurar el compromiso del gobierno y los correspondientes recursos. Adems de la cooperacin intrarregional, la COI podra establecer una cooperacin interregional entre las subcomisiones y los comits regionales a fin de promover el aprovechamiento compartido de competencias, experiencia y conocimientos. Actividad 3.1 Fortalecimiento de las secretaras de las subcomisiones regionales y apoyo a las mismas Accin 3.1.1 Mejorar la dotacin de personal de las secretaras de las subcomisiones regionales El dispositivo de subcomisiones de la COI es un mecanismo eficaz de gobernanza de la base a la cspide que permite a los Estados Miembros trabajar en estrecha colaboracin en el plano regional. Este mecanismo depende en gran medida de una secretara eficaz que garantice la fluidez de la comunicacin entre los Estados Miembros y la eficacia de la coordinacin, la ejecucin y el seguimiento de las actividades. La COI debera reforzar las secretaras de las subcomisiones para asegurar que cuenten con la plantilla adecuada (en cuanto a nmero de funcionarios y competencias). Se recomienda que la dotacin de personal efectuada por la COI sea complementada por la adscripcin de personal de Estados Miembros o de organizaciones que colaboran con la COI. Accin 3.1.2 Reforzar los presupuestos de las subcomisiones regionales Teniendo en cuenta el papel importante que desempean las subcomisiones de la COI y el hecho de que la mayora de los Estados Miembros de la Comisin pertenecen a una de las tres subcomisiones, es fundamental que el presupuesto operacional de la COI refuerce suficientemente las subcomisiones para que cumplan esta funcin esencial en beneficio de los Estados Miembros. Adems, es preciso recaudar la cantidad de fondos extrapresupuestarios necesaria para la plena ejecucin de los planes de trabajo. Actividad 3.2 Aumento de la eficacia de la comunicacin entre las secretaras de las subcomisiones regionales, los programas mundiales y otras comunidades de prcticas (incluidas otras organizaciones) Accin 3.2.1 Crear un mecanismo de coordinacin y comunicacin eficaz entre las secretaras de las subcomisiones regionales y los programas mundiales El principio de Un ocano" plantea a la COI y sus Estados Miembros el reto de promover un enfoque integrado de la oceanografa y la ordenacin de los ocanos en los planos nacional, regional y mundial. La COI debera fomentar una estrecha interaccin y coordinacin entre los programas mundiales y regionales como condicin previa del xito de la ejecucin de programas y la creacin de capacidades, facilitadas por la Seccin de polticas marinas y coordinacin regional (IOC/MPR) creada recientemente en la Secretara de la COI. Producto 4. Promocin de la formulacin de polticas sobre investigacin ocenica en apoyo de los objetivos de desarrollo sostenible Hay una necesidad imperiosa de investigaciones especficas en las esferas de las ciencias exactas y naturales y las ciencias sociales para mejorar nuestra comprensin de los procesos ocenicos, ayudar a encontrar posibles soluciones a los problemas ms acuciantes, y proporcionar los conocimientos necesarios para catalizar las transformaciones del comportamiento humano. En el pasado se tomaron diversas iniciativas encaminadas a determinar las prioridades de la investigacin oceanogrfica en los planos nacional y regional, muchas veces mediante estrategias institucionales que recurren al asesoramiento de eminentes cientficos. Entender las diferencias existentes entre las prioridades de investigacin de cientficos procedentes de distintas disciplinas y regiones es particularmente importante teniendo en cuenta la necesidad de prestar un asesoramiento cientfico equilibrado a los encargados de formular polticas y de proporcionar conclusiones de investigaciones interdisciplinarias, especialmente para tratar asuntos ocenicos transversales. La transicin hacia una ciencia interdisciplinaria y sostenible goza de un amplio reconocimiento en la esfera ambiental y no cabe duda de que cobrar cada vez ms importancia, ya que se pide a los cientficos prestar un asesoramiento cientfico diversificado que ayude a tratar los problemas ms acuciantes y complejos de la sociedad. Se reconoce que unos medios y sistemas de comunicacin claros entre las comunidades de investigadores y encargados de la formulacin de polticas constituyen herramientas esenciales para mejorar las investigaciones y la aplicacin de la ciencia al bienestar humano. Muy pocos pases han formulado polticas o planes marinos nacionales que estn respaldados por un plan de investigacin y tecnologa oceanogrficas; en la mayora de los casos, forman parte del marco nacional de ciencia y tecnologa pero no estn necesariamente relacionados con los objetivos nacionales de desarrollo sostenible. Actividad 4.1 Intercambio de informacin sobre las prioridades de la investigacin ocenica Accin 4.1.1 Comparar y recopilar informacin de gobiernos y de otras organizaciones sobre las actuales prioridades de la investigacin oceanogrfica La COI recopilar y difundir, por medios electrnicos, los planes nacionales (y/o regionales) existentes en materia de investigacin oceanogrfica. Ello podr realizarse mediante el Informe mundial sobre lasciencias ocenicas. La comprensin de las diversas prioridades existentes en la industria, la sociedad y los gobiernos podr orientar a los cientficos sobre la manera de ajustar sus prioridades cientficas a las necesidades de la sociedad. Actividad 4.2 Elaboracin de procedimientos de gestin y polticas nacionales en ciencias del mar Accin 4.2.1 Ayudar a los Estados Miembros a elaborar procedimientos de gestin y polticas nacionales en ciencias del mar La COI podra promover las siguientes acciones especficas para la elaboracin de procedimientos de gestin y polticas nacionales en ciencias del mar: Asesoramiento para la formulacin de polticas marinas nacionales y regionales y asistencia y formacin en la preparacin y aplicacin de planes estratgicos marinos basados en datos cientficos; Capacitacin en gestin de los ecosistemas marinos, planificacin espacial de zonas marinas y evaluaciones del medio marino; Formacin acerca de las prcticas idneas -tecnologa marina probada- en relacin con la aplicacin de acuerdos internacionales que podran contribuir a mejorar la capacidad nacional de seguimiento y evaluacin de la proteccin y conservacin de los ecosistemas marinos. Muchos pases estn preparando sus planes nacionales de desarrollo marino. Esto ofrece una oportunidad excepcional para armonizar e integrar las estrategias y los programas internacionales y regionales de la COI con los nacionales. Crear redes regionales especficas para el fortalecimiento de capacidades (comunidad de prcticas) que renan a la comunidad cientfica y los encargados de formular polticas (por conducto de las subcomisiones de la COI, los programas sobre los mares regionales del PNUMA y los Grandes Ecosistemas Marinos, entre otras posibilidades). Producto 5. Mayor notoriedad y sensibilizacin Actividad 5.1 Informacin pblica Accin 5.1.1 Promover la creacin de departamentos de informacin pblica (comunicacin) en institutos de investigacin oceanogrfica En los casos en que la investigacin oceanogrfica est financiada por gobiernos, o sea, mediante fondos pblicos, la inversin de esos fondos debe justificarse cada vez ms demostrando su pertinencia y su gran valor para la sociedad. Por lo tanto, es importante que el pblico en general y los encargados de adoptar decisiones o formular polticas tengan visibilidad, conciencia y reconocimiento de la importancia de la investigacin oceanogrfica como elemento valioso para la gestin y la adopcin de decisiones. Por consiguiente, los resultados de investigaciones no solo deben publicarse en revistas cientficas sino tambin divulgarse al pblico en general a travs de los medios de comunicacin adecuados. Puede tratarse de boletines, peridicos, exposiciones, jornadas de puertas abiertas o el Da Mundial de los Ocanos, entre otros medios. As pues, se insta a las instituciones nacionales a crear departamentos de informacin pblica y elaborar una estrategia de comunicacin adecuada. Asimismo, es importante que se establezcan estrechas relaciones de trabajo con los medios de comunicacin (periodistas). Esto guarda tambin relacin con los conocimientos bsicos sobre los ocanos (vase la actividad 5.2). La COI promover la elaboracin de programas de comunicacin en institutos de investigacin oceanogrfica. Mejorando la comunicacin y la informacin y participacin del pblico se facilitar tambin la recaudacin de fondos de otras fuentes (privadas y pblicas), como se indica en el producto 6. Actividad 5.2 Conocimientos bsicos sobre los ocanos Accin 5.2.1 Fomentar la elaboracin de un programa de la COI relativo a los conocimientos bsicos sobre los ocanos como comunidad de prcticas para compartir experiencias dentro de las regiones y entre ellas Una mejor comprensin pblica de los ocanos es un elemento importante para resolver los problemas ambientales ms acuciantes y respaldar las medidas relativas a las ciencias y la gestin que puedan ser necesarias para el desarrollo sostenible. La ampliacin de la base de conocimientos sobre los ocanos en todos los niveles de liderazgo nacional, regional y local fortalecer la capacidad de adaptacin, mejorar la resiliencia de las comunidades vulnerables, promover las prcticas idneas en materia de gestin de los recursos y alentar la bsqueda de soluciones innovadoras para una economa sostenible y para la gestin de los riesgos de desastres. Los lderes y ciudadanos que estn familiarizados con la oceanografa y la climatologa y tengan acceso a la informacin estarn mejor preparados para responder con eficacia a los desafos futuros en relacin con los ocanos. Los programas integrados de investigacin, educacin y creacin de comunidades propician la comprensin fundamental de la importancia de la investigacin y coordinacin en el mbito oceanogrfico y movilizan apoyo para financiar oportunidades educativas en todos los niveles. Los diversos medios de comunicacin, la capacitacin y educacin formales e informales (incluida la enseanza virtual y a distancia) y la divulgacin forman parte de los instrumentos esenciales para impartir conocimientos bsicos sobre los ocanos. Se estn realizando importantes esfuerzos en varias regiones para impartir esos conocimientos y una comunidad de prcticas podra facilitar el intercambio de experiencias dentro de las regiones y entre ellas. La COI podra fomentar la elaboracin de un programa de enseanza de conocimientos bsicos sobre los ocanos como comunidad de prcticas para compartir experiencias y prcticas idneas dentro de las regiones y entre ellas y propiciar una orientacin estratgica ms amplia en materia de divulgacin pblica y enseanza bsica sobre los ocanos en institutos de investigacin ocenica, organismos pblicos y la sociedad civil. La elaboracin comn de mensajes fundamentales sobre esos conocimientos bsicos, que estn adaptados a los distintos pblicos, puede servir de principio fundador de la comunidad de prcticas. Producto 6. Refuerzo de la movilizacin constante (a largo plazo) de recursos La investigacin suele financiarse mediante fondos pblicos. Los actuales problemas ambientales (cambio climtico, biodiversidad marina, aumento del nivel del mar, acidificacin de los ocanos, alertas contra los tsunamis y atenuacin de sus efectos...) son duraderos y deben ser objeto de una vigilancia y un estudio a largo plazo. En general, esto es difcilmente compatible con los calendarios a ms corto plazo de los gobiernos (de cuatro a seis aos entre las elecciones). Por consiguiente, suele ser difcil convencer a los encargados de adoptar decisiones de la necesidad de proporcionar financiacin a largo plazo (decenios) para actividades de investigacin que no siempre producen resultados concretos u orientaciones claras en apoyo de la adopcin de decisiones. Muchas veces, los instrumentos internacionales (como las convenciones) son la nica manera de obtener el compromiso de los gobiernos de proporcionar financiacin a largo plazo. Otro elemento decisivo es la conciencia y el apoyo del pblico, como se explic anteriormente. Adems de la financiacin pblica, se debe tomar en cuenta la opcin de la financiacin privada. Cada vez ms, los gobiernos esperan que los resultados de investigaciones sean aplicables a la industria y, en consecuencia, que las propuestas, los proyectos y programas de investigacin contemplen su posible utilizacin para la innovacin industrial. En cuanto al fortalecimiento de capacidades en apoyo de los pases y regiones en desarrollo, cabe recalcar que la COI no es un organismo donante. Todos los fondos disponibles por intermedio de la COI se basan en contribuciones de Estados Miembros, ya se trate de las contribuciones asignadas de los Estados Miembros de la UNESCO, las contribuciones de los Estados Miembros a los fondos fiduciarios de la UNESCO, las contribuciones directas a la COI o de otros mecanismos financieros y de apoyo en especie destinados a apoyar a la COI. Encomparacin con la que resulta de acuerdos bilaterales entre pases, la financiacin que la COI proporciona a los Estados Miembros suele ser bastante limitada, ya que las actividades se contemplan desde un punto de vista regional y no individual. Para que la estrategia de aumento de capacidades de la COI redunde en beneficio de los Estados Miembros al nivel adecuado (nacional, regional, mundial), se necesita una cantidad sustancial de nuevos recursos que puede obtenerse mediante: i) la movilizacin por la COI de recursos de donantes para el fortalecimiento de capacidades; ii) el aumento de las contribuciones financieras de los Estados Miembros a la COI (recurriendo a los mecanismos antes mencionados); o iii) una estrecha colaboracin entre los proyectos bilaterales y la COI. Actividad 6.1 Posibilidades de apoyo en especie Accin 6.1.1 Fomentar las relaciones de colaboracin para incrementar las posibilidades de apoyo en especie Algunos Estados Miembros conceden becas y subsidios a estudiantes de otros pases de la misma regin o de otras regiones. Esas ayudas pueden concederse para actividades a corto plazo (pasantas o formacin e investigaciones a bordo de buques) o a largo plazo (programas de maestra o doctorado). Otros Estados Miembros pueden ofrecer tiempo de utilizacin de buques, material u otro tipo de apoyo en especie, mientras que otros pueden adscribir personal a la COI para prestar asistencia a su secretara en la Sede, las secretaras de las subcomisiones u otras oficinas descentralizadas. La COI debera fomentar las relaciones de colaboracin y facilitar el intercambio de informacin al respecto para aumentar las posibilidades de apoyo en especie. Actividad 6.2 Apoyo financiero de los Estados Miembros a las actividades de la COI Accin 6.2.1 Movilizar recursos de Estados Miembros y de asociados institucionales y del sector privado En la Estrategia a Plazo Medio de la COI se declara que se intensificarn tanto las modalidades para movilizar recursos de los Estados Miembros, los asociados institucionales y del sector privado, ajustndolas estrictamente a las prioridades aprobadas por los rganos rectores de la COI y a sus capacidades de ejecucin, como las asociaciones entre los sectores pblico y privado y las iniciativas de informacin y promocin de la notoriedad. En 2013, la Asamblea de la COI en su 27 reunin aprob un criterio flexible que permite a la Comisin asignar los recursos y ejecutar el programa, incluidos los indicadores de resultados y objetivos de referencia, tomando en consideracin un conjunto de principios rectores para la asignacin presupuestaria a fin de maximizar las posibilidades de financiacin. Esos principios determinan mtodos innovadores para movilizar financiacin y otros recursos en los planos mundial y regional. Los Estados Miembros han prestado apoyo a la COI mediante los distintos mecanismos descritos ms arriba. Teniendo en cuenta las prioridades establecidas por los Estados Miembros para los principales pases, regiones y programas destinatarios, la COI procurar movilizar recursos financieros y de otra ndole para ayudar a lograr los objetivos prioritarios que los Estados Miembros han fijado para el programa de aumento de capacidades de la Comisin. CONCLUSIONES En el documento final de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible de 2012, titulado El futuro que queremos, se recalc la importancia de la conservacin y el uso sostenible de los ocanos y mares y sus recursos para el desarrollo sostenible, en particular debido a su contribucin a la erradicacin de la pobreza, el desarrollo econmico sostenido, la seguridad alimentaria, la creacin de medios de vida sostenibles y trabajo decente, as como de la proteccin de la diversidad biolgica y el medio marino y las medidas para hacer frente a los efectos del cambio climtico. En consecuencia, nos comprometemos a proteger y restablecer la salud, productividad y resiliencia de los ocanos y ecosistemas marinos, mantener su diversidad biolgica, promover su conservacin y el uso sostenible para las generaciones presentes y futuras y aplicar efectivamente un enfoque ecosistmico y el enfoque de precaucin en la gestin, de conformidad con el derecho internacional, de las actividades que tengan efectos en el medio marino para obtener resultados en las tres dimensiones del desarrollo sostenible. La COI utilizar sus competencias singulares en materia de aumento de capacidades en ciencias, observaciones y servicios ocenicos para integrar la contribucin de las ciencias ocenicas y la ordenacin de los ocanos en el desarrollo sostenible de los pases en desarrollo, en particular la Prioridad frica y los PEID. Los pilares del programa de la COI deben ser: i) el fortalecimiento institucional de sus programas mundiales y rganos subsidiarios regionales, comprendida una mayor dotacin de personal para maximizar las posibilidades de servir los intereses de los Estados Miembros; ii) una mayor integracin de los programas mundiales y rganos subsidiarios regionales de la COI a fin de multiplicar las posibilidades para los Estados Miembros de participar en las actividades de la COI y beneficiarse de ellas; iii) el establecimiento de nuevas asociaciones, y la consolidacin de las existentes, entre la COI, los Estados Miembros y la sociedad civil en su conjunto; y iv) la movilizacin de recursos para catalizar esas asociaciones como motor del aumento de capacidades. En su decisin EC-XLVII/4 (El Futuro de la COI), el Consejo Ejecutivo de la COI determin algunas de las condiciones previas que se han de cumplir para mejorar la aplicacin de esta estrategia de desarrollo de capacidades: i) la COI debe seguir organizando su autonoma funcional y movilizando recursos; y b) la COI y sus Estados Miembros deben dar mayor relevancia a la Comisin en el sistema de las Naciones Unidas a fin de comunicar mejor acerca de su misin y sus capacidades, y de velar por una mayor notoriedad de la COI en el sector de las ciencias y las polticas relativas al mar y fomentar la participacin de los jvenes y de los cientficos jvenes. En la fase inicial de ejecucin, la COI aprovechar las funciones integradas de sus rganos subsidiarios regionales y programas mundiales para llevar a cabo las evaluaciones necesarias para el ulterior plan de aplicacin, y como medio esencial para que los Estados y asociados se comprometan a lograr el mximo efecto de la estrategia. Para aportar beneficios en los planos mundial, regional, nacional e individual hace falta un programa con un elevado grado de coordinacin y colaboracin en la COI, la cooperacin con un gran nmero de asociados a fin de aprovechar al mximo las sinergias y evitar las duplicaciones, y un mtodo global de comunicacin para aumentar la participacin en la estrategia de desarrollo de capacidades. Un plan de aplicacin debe movilizar las diversas competencias y atender las necesidades prioritarias de los distintos Estados Miembros y regiones. La visin de la COI en materia de aumento de capacidades para el nuevo bienio debera ser la siguiente: a) movilizacin de recursos para el aumento de capacidades de los Estados Miembros; y b) fortalecimiento de la capacidad institucional de la COI para ejecutar ese programa por conducto de la Comisin, sus Estados Miembros y sus asociados. Como elementos preliminares de un proyecto de plan de trabajo se propone que la COI: Elabore planes de trabajo relativos al aumento de capacidades que sean pertinentes desde el punto de vista programtico y regional, fundados en esta estrategia y en evaluaciones de necesidades realizadas de modo coherente, basndose en las actividades en curso; Movilice recursos mediante una estrategia integrada de recaudacin de fondos, basndose en el anterior programa adicional complementario (CAP) a fin de reforzar la dotacin de personal de las secretaras de sus subcomisiones regionales, otros rganos subsidiarios y programas mundiales mediante la elaboracin de programas; Mejore la colaboracin y comunicacin entre sus programas mundiales y sus rganos subsidiarios regionales, para contribuir a los apartados a) y b) supra. Para el bienio 20162017, se alienta a los Estados Miembros de la COI y sus asociados a: Encontrar nuevas oportunidades para participar en asociaciones reforzadas por conducto de la COI y aprovecharlas para alcanzar sus objetivos de fortalecimiento de capacidades en ciencias marinas y ordenacin del medio marino; Movilizar los conocimientos, el personal, las infraestructuras y los recursos financieros que permitan respaldar el papel catalizador que la COI desempea al ayudar a los Estados Miembros a lograr esos objetivos; Comunicar acerca de la posicin singular de la COI en materia de fortalecimiento de capacidades y aumentar su notoriedad en este mbito.  Convencin de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar.  En el enunciado de la visin se explica brevemente a dnde queremos ir con nuestra organizacin.  Extrado de la Estrategia a Plazo Medio de la COI (20142021).  Vase:  HYPERLINK "http://www.un.org/depts/los/convention_agreements/texts/unclos/part14.htm" http://www.un.org/depts/los/convention_agreements/texts/unclos/part14.htm  Vase  HYPERLINK "http://www.em-a.eu/" http://www.em-a.eu/  Vase  HYPERLINK "http://en.unesco.org/unitwin-unesco-chairs-programme" http://en.unesco.org/unitwin-unesco-chairs-programme  Extrado de:  HYPERLINK "http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/pdf/listchairs3102014.pdf" http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/pdf/listchairs3102014.pdf  Vase:  HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Continuing_professional_development" http://en.wikipedia.org/wiki/Continuing_professional_development  Vase:  HYPERLINK "http://www.oceansummerschools.org/" http://www.oceansummerschools.org/  Vase:  HYPERLINK "http://iocwestpac.org/capacity-development/50.html" http://iocwestpac.org/capacity-development/50.html  Vase:  HYPERLINK "http://iocwestpac.org/capacity-development/52.html" http://iocwestpac.org/capacity-development/52.html  Vase:  HYPERLINK "http://www.ocean-partners.org/index.php?option=com_content&view=article&id=309&Itemid=42" http://www.ocean-partners.org/index.php?option=com_content&view=article&id=309&Itemid=42  Vase:  HYPERLINK "http://www.ocean-partners.org/training-and-education/research-cruise-training/pogo-amt-fellowships" http://www.ocean-partners.org/training-and-education/research-cruise-training/pogo-amt-fellowships  Vase:  HYPERLINK "http://www.scor-int.org/SCOR_Visiting_Scholars.pdf" http://www.scor-int.org/SCOR_Visiting_Scholars.pdf  Vase:  HYPERLINK "http://ocean-partners.org/index.php/training-and-education/pogo-visiting-professorship" http://ocean-partners.org/index.php/training-and-education/pogo-visiting-professorship  Vase:  HYPERLINK "http://www.fio.org.cn/english/training_center/index.htm" http://www.fio.org.cn/english/training_center/index.htm   HYPERLINK "http://www.oceanteacher.org" http://www.oceanteacher.org   HYPERLINK "http://www.scor-int.org/capacity.htm" http://www.scor-int.org/capacity.htm  Vase  HYPERLINK "http://www.iode.org/alumni" http://www.iode.org/alumni  Vase  HYPERLINK "http://www.oceanexpert.net" http://www.oceanexpert.net  Vase:  HYPERLINK "http://iocwestpac.org/capacity-development/51.html" http://iocwestpac.org/capacity-development/51.html  Vase:  HYPERLINK "http://www.eurofleets.eu/" http://www.eurofleets.eu/  European Strategy Forum on Research Infrastructures (ESFRI); vase  HYPERLINK "http://ec.europa.eu/research/infrastructures/index_en.cfm?pg=esfri" http://ec.europa.eu/research/infrastructures/index_en.cfm?pg=esfri  Vase  HYPERLINK "http://www.iodp.org/" http://www.iodp.org/  Estudio de referencia sobre las actividades de fortalecimiento de capacidades de la COI, 2013.  Vase el prrafo 158 del documento El futuro que queremos.  Nota que se suprimir antes de la publicacin: La Asamblea de la COI deber tomar decisiones relativas a las acciones futuras. La Estrategia de desarrollo de capacidades que figura en este documento es una estrategia a largo plazo marcada por la condicin de los distintos Estados Miembros y regiones. Ser til para la COI disponer de una lista con algunas acciones que podran llevarse a cabo durante el prximo bienio.     ICG/CARIBE-EWSII/WD__ Page PAGE 2 IOC-XXIV/2 Annex __ Page PAGE 3 Distribucin limitada IOC-XXVIII/2Anexo8 Pars, 27 de abril de 2015 Original: Ingls Comisin Oceanogrfica Intergubernamental (de la UNESCO) 28 reunin de la Asamblea UNESCO, Pars, 18-25 de junio de 2015 Punto 9.1 del orden del da provisional Estrategia de desarrollo de capacidades de la COI para 20152021 IOC-XXVIII/2 Anexo 8 pgina PAGE 22 IOC-XXVIII/2 Anexo 8 pgina  PAGE 21 IOC-XXVIII/2 Anexo 8  79CHJKM N O - / 0 5 = > ? L T h n p q r t u ³ѳѳѳѧzkzzzz\kkhxn hda ^JaJmH sH hxn h:.^JaJmH sH hxn hd^JaJmH sH hxn h&^JaJmH sH hxn huP^JaJmH sH h4^JaJmH sH hxn h`Np^JaJmH sH hxn hPq^JaJmH sH hxn h^JaJmH sH hxn h?~F^JaJmH sH hxn h>*^JaJmH sH $0 E P `[S$a$gd .gd#ikd$$IfTlV<0244 laT x$Ifgd0"@ x$Ifgdr> 7$Ifgd5Yp x$IfgdPq $$Ifa$gde5  $ 6 < i j k C D E ĵvh\PDhxn h?A>*mH sH hxn h5Yp>*mH sH hxn hXq>*mH sH hxn hXq>*]mH sH hxn h:.>*]mH sH hxn h$H>*mH sH hxn h5Yp>*]mH sH hxn h:.>*mH sH hxn h:.mH sH hxn h`Np^JaJmH sH hxn h&^JaJmH sH hxn hda ^JaJmH sH hxn h^JaJmH sH hxn h:.^JaJmH sH E p M N P e ॖ|qeYNC8hxn h#mH sH hxn h,mH sH hxn h .mH sH hxn h .5mH sH hxn h,5mH sH hxn hktmH sH hxn hh0mH sH hxn hzs^JaJmH sH hxn hPq^JaJmH sH hxn hPqmH sH hxn h6=,]^JaJmH sH hxn hiT]^JaJmH sH hxn h0"@]^JaJmH sH hxn h0"@^JaJmH sH hxn h0"@>*^JaJmH sH  St +O$^a$gdI%m$$`^``a$gdI%gdI%: b ^gdI%: b x^gdI%9 b x^gdI%8gdI% _ gd#gd .  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Titre 9 Car>56>*CJOJPJQJ\]^J_HaJhmH nHsH tH:: (a)^7`a$22 (b) 7n^n>> (c) 7^`a$:O: alinaG$^7a$hJ&`J 0Appel note de bas de p.H*6@6 "0En-tte !9r Bo!B ! .0 En-tte CarCJOJQJaJhR@2R $0Note de bas de page #^7`CJaJRoAR # .0Note de bas de page Car OJQJh@ R@ &0 Pied de page %9r LoaL % .0Pied de page CarCJOJQJaJh4)@q4 0Numro de pageff TIRET bul 1cm2($ & F 7SSH$^S`a$HOH Serre)7*$@&G$a$ aJhtH 4O4 +KkCOI * 7PJaJLoL *iCOI Char#CJOJPJQJaJhmH sH tH `T@` Normal centr,7G$]^ha$6]hmH sH P@ Corps de texte 2"-dhdd7G$[$\$$B*PJ^JhmH nHphsH tHC@ # Retrait corps de texte,Quotation$.xd7G$\$]n^na$6hNON  Doc. heading /a$5;CJ\^JlN@l #Retrait corps et 1re lig.0x7G$^`a$hD!D  List numbered1$ & Fa$F6"F KkListe puces 2 2 & F(2( KkStyle13XoAX Y. Titre 9 Car1'CJOJPJQJ^JaJhmH sH tH BU`QB ^c0Lien hypertexte >*B*ph\V`a\ +0Lien hypertexte suivi visit >*B*ph.Or. z!h7x >*^JaJV@VI%pTM 18$ 7b G$a$5\hmHnHtHuH@H  .pTM 29$ 7G$^a$ hnHtHH@H  .pTM 3:$ 7G$^a$ hnHtHH@H  .pTM 4;$ 7G$^a$ hnHtHH@H  .pTM 5<$ 7pG$^pa$ hnHtHH@H  .pTM 6=$ 7LG$^La$ hnHtHH@H  .pTM 7>$ 7(G$^(a$ hnHtHH@H  .pTM 8?$ 7G$^a$ hnHtHH@H  .pTM 9@$ 7G$^a$ hnHtHT"@T  .0LgendeA$ 7G$a$5CJPJ\aJh@#  .Grille du tableau7:VB0B OJPJQJB/1B  .apple-converted-spacef@Bf E .0Texte de bullesD$ 7G$a$CJOJQJaJhnHtHVoQV D .0Texte de bulles CarCJOJQJaJnHtHJ'`aJ  .0Marque de commentaireCJaJR@rR H .0 CommentaireG$ 7G$a$CJhnHtHNoN G .0Commentaire CarCJOJQJaJnHtHJj@qrJ J .0Objet du commentaireI5\fof I .0Objet du commentaire Car5CJOJQJ\aJnHtHP>@P L .TitreK$ 7G$a$>*aJhmH sH tHFoF K . Titre Car>*CJOJQJmH sH tHO  . Colorful List - Accent 11 M$ 7G$^a$m$CJOJQJaJhnOn ? paranumber0N$ & F 7G$^`a$_H hnHtHt@t  . 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